2017年的江湖上，流传着一个关于天才沦落的传说。那一年在赣南农村，扶贫干部吴美华受到了远比贫困更大的冲击----她发现了一个生了五个孩子，家徒四壁，全家月收入不过3000元的家庭主妇，竟然曾是广东省和平县的高考状元，毕业于全国TOP5的名校中国人民大学。
 

她的名字叫伍继红，是中国人民大学档案学1994届的高材生，真正的天之骄女。想象一下那时候的高考录取率和大学生数量，无论如何她的今天都不应该是这样。但她的人生已然写定：1998年，伍继红从人大毕业，在海淀区的公务员考试中，她笔试成绩第一，但在面试中却落选了；她回到了广东，辗转找到了一份档案整理和信息录入的工作，月薪3000元，但八个月后，因为人事矛盾，和同事“相处不融洽”，她离开了公司；再之后，命运之神开始对她不再厚爱，伍继红多次找工作无果或者因自身不适应而离开，最后只能沦落到从事贺卡制作工作，乃至进服装厂当厂妹，成为彻底的打工者。

遇到她的第一任丈夫，初中毕业的大龄贫困青年郭某之后，本就对社会不适应的伍继红开始做起了家庭主妇，并生下了第一个孩子。之后丈夫有了外遇，伍继红嫁给了夫家临村的第二任丈夫，这次她生了五个孩子，彻底成为辛苦度日的家庭主妇，直到扶贫干部发现了她。
 

事实上，伍继红绝不是近年来高材生沦落的孤例。其它还有17岁考上中科院物理研究所的神童魏永康，清华大学毕业做了保安的张晓勇，哈工大神童刘汉清等等。其它如成就不如学历，乃至厌世、刑事犯罪等等情况又绝不在少数。人们不禁要问，这些天之娇子怎么了？是什么导致了这种情况的发生？让我们回到1981年寻找答案。
 

1981年的诺贝尔医学奖，授予了发现脑不对称理论的斯佩里。其左右脑分工理论发现：人类大脑的左右半球，分别掌管着不同的职责。左脑负责逻辑、理解、记忆、判断、分类等意识、学术类思维；右脑负责空间、形象、直觉、情感、身体等灵感、社交类思维。再细化分类的话，甚至左右脑的不同部位也有着不同的分工，因此，如果我们只着重开发大脑的某一个方面，而忽视其它部分，必将培养出“瘸腿”的天才。

伍继红女士和其他沦落的天才，正是这种左右脑开发不均衡的代表。作为高考状元，她的智商毫无疑问是够的，但我们也看到了她对社会、对职场明显的不适应：公务员考试中，面试的不足甚至让她笔试第一名的好成绩都不足弥补；在广东的工作中，她又在八个月内因为“相处不融洽”而辞职，最终随着机会的一次次溜走，她主动选择了做一名家庭主妇。试想一下，如果伍女士不仅拥有良好的专业能力，又左右逢源，深受人们欢迎，她还会怀才不遇吗？
 

这个时代的竞争其实都是综合实力的竞争，某些方面有缺陷，一定会影响全局的发展。正如管理学家彼得的“短板效应”告诉我们的一样：一个水桶最终能盛多少水，取决于其中最短的那块板，国家如此，个人也如此。一个人最终的成就，也受限于他最弱的一环。

因此，要想让孩子的未来更加美好，而不是成为教育的悲剧，同时注重他的左右脑潜能开发，让他成为一个全面发展的人非常重要。这种同时注重左右脑开发的形式，我们称之为全脑潜能开发，从事全脑潜能开发的专业人员，我们称之为全脑潜能开发师。
 

医学家告诉我们：提高孩子大脑全面发育的关键，在于用科学的方法进行长期的左、右脑综合训练，培养良好的兴趣，这就是全脑潜能开发师的工作内容。

此处必须说明的是，近年来，一些无良的机构推出一些类似蒙眼看书、耳朵识字等玄幻的东西，蒙蔽消费者，并冠以全脑开发的名头。这不是真正的全脑潜能开发，而是打着全脑开发幌子的骗局。
 

真正的全脑潜能开发，是一种采用科学的方法，利用各种开发工具，对孩子左右脑进行针对性训练，激发大脑思维，使左右脑平衡，思考与创造并重的科学。生活中的数独、拼图游戏乃至捏泥人，搭积木、讲故事、交朋友等都属于全脑潜能开发的范畴。只不过专业的全脑开发师具备更多科学的训练方法和训练技巧，可以让孩子的全脑开发更有针对性，效果更明显，并且更具趣味性。经过全脑潜能开发师的训练，能有效地拓展孩子的思维空间，增强记忆能力，提高专注力，同时增强孩子的自信心，锻炼孩子的情绪自控及管理能力等。

这种科学的训练孩子左右脑潜能的方法，受到广大家长、学校的广泛喜欢。对家长来说，思维全面的孩子，意味着没有明显的能力缺陷，将更容易在社会上立足和获得成功；对学校来说，全脑潜能开发训练可以锻炼孩子的逻辑思维能力、想象力、理解力，增强孩子的自信和学习兴趣，更好学更好带。因此，全脑潜能开发师职业一贯受到相关用人单位的热捧，就业前景供不应求。那么，想从事相关职业的您知道如何成为一个专业的、受认可的全脑潜能开发师吗？答案是参加中国人生科学学会立项的全脑潜能开发师岗位能力证书的培训与考核。
 

中国人生科学学会是教育部业务主管的，以提高全民综合素质为宗旨的全国一级学会，开发与制订科学的全脑潜能开发课程和考核标准，让祖国的花朵更优秀、更全面是学会的目标和宏愿。因此，负责中国人生科学学会具体教学、培训和考核工作的中国人生科学学会培训部，多年来召集大量行业相关专家，吸纳世界先进全脑开发经验，编写全脑潜能开发教程，打造全脑潜能开发师考核标准，卓有成效。并与人力资源和社会保障部事业单位人事服务中心主办的中国国家人事人才培训网合作，对参加学习并考试合格的全脑潜能开发人员进行岗位能力证书的授予。

教育部业务主管一级学会与人力资源和社会保障部部属机构的联手，让全脑潜能开发师岗位能力证书具有无与伦比的权威性和严肃性。可以说，本证书是从业者岗位能力的最好证明之一，也是用人单位充分认可的入职资格。如果您想从事儿童智力开发、幼教相关工作，考取全脑潜能开发师岗位能力证书将是最明智的选择。

事实上，自从中国人生科学学会立项全脑潜能开发师岗位能力培训项目以来，也的确受到了广大从业人员的欢迎。但在实际操作中，对报名不便、培训不便、如何取证等问题，他们也充满了困扰和无奈。中国人生科学学会培训部为了改变这种状况，让广大从业员能够就近更快的参加学习、培训和考试，推动各行业岗位规范化的发展，将在严格准入的前提下，挑选有实力、有规模、值得信赖的社会教育机构，做为全脑潜能开发师以及其它岗位能力证书的招生、报名和培训基地，与中国人生科学学会共同携手，推动相关岗位能力证书教学、培训工作的规范、快速开展。如果您是这样的机构，可通过本站与我们取得联系，让我们一起为祖国的教育事业发展做出贡献。